Информатизация образовательного пространства Международной Английской школы

Основной целью информатизации образовательного пространства в Международной Английской школе является повышение качества образования через развитие  информационной культуры всех участников образовательного процесса и активное использование ИКТ.
Достижение этой цели возможно при решении следующих задач:
1.    Совершенствование информационно-технической и ресурсной базы учебно-воспитательного процесса;
2.    Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс;

I.        Совершенствование информационно-технической и ресурсной базы учебно-воспитательного процесса.
В настоящий момент компьютерной техникой, интерактивными досками, дополнительным оборудованием (принтер, сканер, аудиосистема) полностью или частично укомплектовано более 70% кабинетов школы.
Оборудованы необходимой офисной техникой кабинеты директора и бухгалтера, кабинеты заместителей директора, рабочие места логопеда, социального педагога, психолога.
Для проведения различных мероприятий в школьной библиотеке, лекционном зале используется мобильная медиа-система (компьютер+проектор+экран).
Все компьютеры школы подключены к сети Интернет. Компьютеры класса информатики объедены в локальную сеть.
В этом учебном году в кабинете информатики была обновлена материально-техническая база: замена компьютерных столов в соответствии с оригинальным авторским  дизайн-проектом, частичная замена компьютеров  PS на MAC.
На всех компьютерах школы установлено лицензионное программное обеспечение: ОС Microsoft Windows 2007, пакет офисных приложений Microsoft Office 2007.

II.     Внедрение информационно-коммуникационных технологий в учебно-воспитательный процесс
- повышения квалификации педагогических работников в сфере использования ИКТ
Учителя школы  уделяют достаточное внимание повышению квалификации в области информационных технологий. Курсовую компьютерную подготовку прошли 72% учителей школы. И, надо отметить, что полученные знания и умения эти учителя с большим успехом применяют в своей работе.
Помимо городских курсов повышения квалификации, в школе организуются открытые уроки, на которых учителя демонстрируют методы использования компьютерных технологий на уроках и во внеклассной деятельности. Новые информационные технологии позволяют прежнему содержанию дать новое звучание, вызвать интерес школьников к учебе.

- освоение инновационных технологий
С применением информационных технологий сам подход к подготовке урока для учителя становится инновационным, поскольку, помимо традиционных источников, он может пользоваться различными сетевыми ресурсами, готовыми разработками уроков, адаптируя их под конкретную ситуацию, конкретные образовательные задачи.
Многие учителя в своей работе применяют разнообразное программное обеспечение: MS Excel, MS Power Point, MS Word, Notebook, Adobe Flash и др.
При подготовке к урокам и к внеурочным занятиям 70% учителей активно обращается к Интернет-ресурсам. Среди наиболее популярных Интернет-ресурсов следующие: www.math.mioo.ru, www.um-nik.ru, www.edu.1september.ru, www.ege.edu.ru, www.kenguru.ru, www.mioo.seminfo.ru, www.logopedmaster.ru, www.sparklebox.co.uk, www.mes-english.com, www.uroki.net, nach.uroki.org.ua, vgf.ru, pro-shkolu.ru, nsportal.ru, pedsovet.ru. Кроме этих сайтов, используются электронные словари on-line, мегаэнциклопедия портала «Кирилл и Мефодий», свободная многоязычная энциклопедия википедии.
80% преподавателей активно применяют компьютерные уроки-презентации, позволяющие использовать на уроке большое количество иллюстративного материала, заранее подготовленные таблицы, опорные схемы, практические задания, проецирующиеся с экрана. Эффективность практической работы учащихся на уроках значительно возросла, поскольку нужные задания учитель готовит заранее, не тратя на написание их на доске бесценное время.
Для 65% учителей нашей школы использование цифровых образовательных ресурсов, выпускаемых различными издательствами,  является хорошим подспорьем в преподавании учебного материала. Так неоценимую помощь учителю по русскому языку  оказывают следующие ЦОР: «Электронное приложение к учебнику литературы 6, 7, 8 классов» (Просвещение), «Фильмы по литературе» (Центр науч-фильм), «Интерактивное пособие по подготовке к ЕГЭ» (издательство Экзамен). Преподаватели английского языка активно используют: «Enjoy the ABC» (Образовательные компьютерные технологии), «Английский для детей» (Руссобит-М), «Round-UP» (Longman). Учитель истории применяет в работе: «История России» (ДиректМедиа), «Мультимедийное пособие по истории» и «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию» (Просвещение – электронная библиотека). Немало дополнительной информации учителя начальной школы находят в следующих ЦОР: «Математика. Петерсон» (Бука софт),  «Уроки русского языка, математики, окружающего мира» (Кирилл и Мефодий), Интерактивная энциклопедия «Мое тело, как оно устроено», «Занимательная наука», «Учимся говорить правильно» (Новый диск),  «Математический тренажер» (Бука),  «Русский язык. Семейный наставник» (Инис-софт), «Электронный образовательный курс» (Ювента), «Окружающий мир» электронное приложение к учебнику (Просвещение) и т.д.
60% учителей активно применяют дистанционное взаимодействие с учащимися и их родителями на основе Интернет-ресурсов: электронная почта, skype.
Применение информационных технологий в учебном процессе повысило интерес учеников к предметам. С большим интересом ребята стали выполнять различные творческие домашние задания. Повысилась общая учебная мотивация по предметам, улучшились взаимоотношения с учителем, «говорящим» с подростками на одном языке.
- мониторинг результатов учебной деятельности учащихся и анализ результатов учебно-воспитательного процесса в школе с помощью ИКТ;

С 2010 учебного года в школе разработана и активно используется электронная модель оценивания и фиксации результатов образовательного мониторинга, позволяющая быстро и эффективно проводить диагностику результатов учебной деятельности учащихся.
С 2009 учебного года в школе осуществляется контроль над образовательной подготовкой учащихся через городскую телекоммуникационной систему СтатГрад, предполагающий проведение дистанционных диагностических контрольных работ по различным предметам, в том числе  в формате ЕГЭ.

С 2011 учебного года школа учувствует в дистанционной системе оценки качества учебных достижений обучающихся образовательных учреждений Московской области (РЦОИ).

- организация школьных конкурсов и участие в городских конкурсах с использованием ИКТ;
Внедрение информационных технологий в учебный процесс привело к тому, что использование компьютера стало более широким: не только на уроках, но и во внеурочной и исследовательской деятельности.
Учащиеся школы принимают участие во многих городских конкурсах, интерактивных турнирах и занимают призовые места. В последние годы особенно популярным среди учащихся стал интеллектуальный On-Line турнир «Точка опоры».
При подготовке проектных работ учащиеся повышают уровень владения компьютерными технологиями. Одним из основных мероприятий с применением таких технологий уже несколько лет является школьная научно-практическая конференция. Количество проектных работ, выдвигаемых для защиты на НПК неуклонно растет:

- создание школьного сайта;
В школе ведется работа по развитию сайта школы. В этом учебном году выбран курс на модернизацию сайта школы, предполагающую изменение структуры, дизайна, стратегии информационного обеспечения.



В этом и следующем  учебном году планируется выполнить следующие мероприятия по информатизации образовательного пространства:
•    создание библиотеки цифровых образовательных ресурсов (школьной медиатеки);
•    приобретение необходимого программного обеспечения для работы с видео, мультипликацией, графикой;
•    подключение предметных кабинетов, кабинета директора, кабинетов заместителей директора, библиотеки  в единую локальную информационную  сеть;
•    дооборудование компьютерной техникой всех предметных кабинетов школы; компьютеризация шахматного класса, библиотеки, спортзала, медицинского кабинета.
•    создание условий для взаимодействия семьи и школы через Интернет-русурс Дневни.ru, сайт школы, использование технологий сетевого взаимодействия (Skype)